赣州校园雕塑定制（zhì）具有很（hěn）强（qiáng）的文（wén）化价（jià）值，在一所美（měi）丽的校园（yuán）里，校园雕塑作品往（wǎng）往能凝（níng）聚（jù）一种文化（huà）氛围，可以成为一个校园的文化景点。一所好的学校能（néng）给予学生的不光是课堂（táng）中的知识（shí），更（gèng）重（chóng）要的是起到启迪心智（zhì）、美化心灵（líng）的作用（yòng）。当学子置（zhì）身校园，感受座座文化巨人的雕（diāo）像（xiàng），无形中（zhōng）被大（dà）师的精神所感染，先贤（xián）们用（yòng）无（wú）声的（de）语言从灵魂深处教（jiāo）育着（zhe）他们（men），激（jī）励着（zhe）他（tā）们沿着先（xiān）辈的（de）足迹探索学习。

1、历（lì）史（shǐ）文化价值的体现

作为艺术品的校园（yuán）雕塑是（shì）艺术家语言（yán）的（de）集中凝练和概括。艺术作品时刻与历史保持着紧密（mì）的（de）联系，直接或间接地记录着历史的发展脉络。校园雕塑艺（yì）术作为校园文化生（shēng）活传达的载体，以一定的（de）艺（yì）术语言传递给人们历史的延续（xù）方式。

2、精（jīng）神文化价值的凝练

校园的（de）精神文化是校园（yuán）文（wén）化的核心，是学校的（de）灵魂，它包含了学校（xiào）校园的历史传（chuán）统（tǒng）和被师生所认同（tóng）的文（wén）化观念（niàn）、生活理念等意识形态，是一所（suǒ）学校（xiào）有别于其他学校的本（běn）质和（hé）个性，是（shì）校园文化（huà）的巨大精神财富。

3、特（tè）色文化（huà）价值的彰显

特色文化（huà）和办（bàn）学个性是（shì）学校的一张（zhāng）名片，校园（yuán）雕塑应该把（bǎ）学校的特（tè）色文化体现出来。许多学（xué）校（xiào）在（zài）注重学校（xiào）优良传统（tǒng）继承的同时（shí）从（cóng）人才培（péi）养的（de）目标出发挖（wā）掘出校园特色（sè）文化。校园雕塑作品的（de）营造，增加了（le）校园教（jiāo）书育（yù）人（rén）的文化氛（fēn）围，使得（dé）徜（cháng）徉（yáng）于校（xiào）园中的人都能（néng）够真真切切的感（gǎn）受（shòu）到校（xiào）园（yuán）中的文（wén）化。