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    龙南校园(yuán)浮雕

    2020-03-12 14:51:58
    龙南校(xiào)园(yuán)浮(fú)雕
    详细介(jiè)绍:

    校(xiào)园文化中(zhōng)的校园浮(fú)雕以其艺术形(xíng)式表达学(xué)校的特色,张扬学校个性、感染灵魂、陶冶情操。新颖别致(zhì)。一块设计制(zhì)作精美的校园浮雕对于美化环境(jìng),增强(qiáng)学校的文化(huà)底蕴,对学生的道(dào)德教化和心理(lǐ)素质培养(yǎng)所产生的作用,它使学生在(zài)潜移默化中(zhōng)习(xí)得经验,知识和能力,大义凛然的英(yīng)雄浮雕,能(néng)激起学(xué)生的正义感,充满正能(néng)量题材的浮雕,让(ràng)整个校(xiào)园充满阳光。 


    校园的入口处一般(bān)会(huì)反映校园(yuán)的特色,校园入口是(shì)对(duì)校园(yuán)形象的(de)展示(shì)和特色(sè)介绍的重要(yào)区域。在选择浮雕墙(qiáng)设计是要格外注(zhù)意不(bú)要忽视校园本身的文化特点。由于校园的入口处主要以地面铺装来体现(xiàn),所以我们在进行浮雕(diāo)墙设计时要注意。结合校园入口处的(de)原有环(huán)境进(jìn)行规划,以便突出校园的艺术之(zhī)美、文化之美。 


    其次,赣(gàn)州校(xiào)园(yuán)浮雕定制还考虑以下三点因素:文脉性、环境性以及地域性。也(yě)是说,根据学校的(de)历史、校园的地形地貌和(hé)气(qì)候风情等等因素来(lái)考(kǎo)虑校园的浮(fú)雕(diāo)墙(qiáng)设计。结合这三点因素(sù)可以增加校园广场的(de)文化氛(fēn)围。

     

    校园(yuán)浮雕又被称为“学校精神”,因为可以在其内(nèi)容上(shàng)展现校风、教风、学(xué)风(fēng)、班风(fēng)和学校人际关(guān)系(xì)上。 古(gǔ)人云,“近朱者赤,近墨者黑。”有位哲(zhé)人也曾说(shuō)过:“对学生有(yǒu)价(jià)值(zhí)的东西,是他周围的环境”。

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